Punto

EL objetivo principal de este trabajo con puntos fue el comenzar a entender las cualidades y caracteristicas del elemento de diseño utilizando materiales sencillos y faciles de manipular.


Material:

1 pliego de cartón opalina,

1 pliego de cartón pop-up, pop set o similar de color negro,

Pegamento y material de dibujo y corte.

Tecnica:

Elaborar composiciones empleando mínimo 25 puntos en cada una aplicando lo que cada alumno interpreta de los siguientes conceptos:

Profundidad

Jerarquía

Dirección

Equilibrio.

Para desarrollar lo anterior el alumno deberá definir que entiende por cada uno de los conceptos mencionados, y escribirlo en no más de una cuartilla para discutirlo en el aula y plantear ideas en común.

punto y linea

El objetivo de este ejersicio fu empezar a familiarizarnos con el uso de puntos, lineas e incluso intersecciones

Material:

-1/2 pliego de cartón opalina,

2 pliegos de cartón pop-up, pop set o similar de color negro.

Cartón bateria

Pegamento y material de dibujo y corte.

Tecnica:

Elaborar cuatro composiciones aplicando el tema de jerarquía empleando los siguientes elementos

15 círculos de 3 cm. de diámetro. Puntos

15 líneas rectas de 10 cm. x 1 cm. Lineas verticales y horizontales

15 líneas curvas de 10 cm. x 1 cm.

Conceptualizar las composiciones anteriores y representarlas con batería en 3 dimensiones

Verticalidad con elementos horizontales.

El objetivo de este trabajo fue

Que el alumno trabaje con el tema adición en un plano de partida y generar, por medio de la sobreposición de diferentes planos transformados aditivamente composiciones con verticalidad. EL objetivo es que el alumno experimente y comprenda el proceso que implica la transformación de los planos y la posibilidad de generar formas y volúmenes nuevos a partir de esta transformación.

Que el alumno comience a trabajar en el espacio tridimensional y sea capaz de entender la importancia de la configuración espacial en el diseño arquitectónico, la escala y proporción.

Material:

- Cartón Batería

Tecnica:

Trazo, corte y construcción de la maqueta

Superficies regladas

Objetivo:

Que el alumno comience la comprensión del espacio tridimensional tomando como referencia compositiva el movimiento generado con líneas rectas para desarrollar una superficie en movimiento.

Desarrollar una superficie reglada generada por medio d la unión de los palos de madera, manteniendo contacto con las demás piezas.

Material:

200 palos de madera de sección de 5x5 mm y de 10 cm. de largo

Pegamento y material de dibujo y corte.

Tecnica:

Utilizar los palos de madera para construir la superficie reglada, apoyandose de la información obtenida en las lecturas solicitadas para este ejercicio.

Diseño modular de figura tridimensional

Objetivo:

Que el alumno comience la comprensión del espacio tridimensional tomando como referencia compositiva módulo, a partir del cual, podrá generar formas en tres dimensiones.

Material:

½ pliego de cartón batería.

Cartulina iris de color libre

Pegamento y material de dibujo y corte.

Tecnica:

Diseñar un módulo partiendo de cualquiera de las figuras básicas, un prisma, un cubo o un cilindro. Una vez seleccionada la figura a emplear el alumno deberá diseñar el módulo y un elemento de color contenido en él.

Mediante la repetición, rotación, variación, sobreposición y acomodo de 20 módulos idénticos el alumno deberá diseñar un elemento tridimensional empleando todos los módulos.

Horozontalidad con planoz verticales

Objetivo:

La composición de un elemento horizontal a partir de planos verticales desarrollándolo a partir de la transformación aditiva de una figura básica que puede ser o tríangulo o círculo.

Material:

- Carton bateria.

Tecnica:

Trazo, corte y construcción de la maqueta

Jerarquia y Arquitectura.

El objetibo de este trabajo es demostrar la jerarquia en una especie de construccion arquitectonica, es el resumen de lo anteriormente visto.

Material:
- Carton bateria

Tecica:
Trazo, corte y construcción de la maqueta

ejersicio de ubicacion de creatividad

En este ejersicio de ubicacion de dreatividad el objetivo principal fue observar nuestras inquietudes, intereses y habilidades para comenzar a trabajar.

Material:
- carton bateria

Metodo:
- libre